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校園快訊

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教師成長系列|仿名師 促成長

作者:管理員 文章來源:本站原創 更新時間:2020-12-30 點擊次數:72
      為進一步加強教師的專業成長,提高教師自身綜合素質,積極打造簡單、有效的課堂,提高學校的教育教學質量,本學期我校開展了“仿學名師”主題教學活動。
      小學一二年級六名英語教師在第十七周開展了訪學名師的教研觀摩課。課前老師們積極選課并觀摩名師課堂,學習名師的教學理念、課堂技巧,通過組內反復磨課,確定好每一教學環節。每位教師都有著自己的教學風格,或激情盎然,或沉穩大方,師生配合默契,課堂動靜結合,學生學有所得。
一年級仿學張英姿老師的《colors》
       申瑞利老師的課肢體語言豐富,課堂活力十足。申老師能抓住一年級學生活潑、好奇的心理特征,利用有趣的魔法咒語導入新課,緊緊抓住學生的注意力,讓學生在輕松有趣的氛圍中理解三原色以及三間色的原理,并在有序的組內活動中引導學生實踐操作,真正達到了英語課與美術融合的教學目標。
       楊梅老師的課生動、活潑、課堂語言豐富,整節課跟學生配合默契,動靜結合且收放自如。楊老師在教學過程中能通過不斷提問啟發學生的思維,引導學生輸出已學句型。老師鼓勵學生們大膽發言,并及時評價,整節課在非常輕松的氛圍中有序開展,有一種外教課的感覺,這樣的課堂,定是讓學生們喜歡的課堂。
       孫雅倩老師的課流暢自然,導入新課的過程中,引導學生觀察生活中的顏色并表達,向大家展示了我校一年級學生優秀的英語口語表達能力,同時孫老師在教學中善于利用多媒體教學,在游戲環節用白板游戲吸引學生的注意,并有效練習了教學內容,達到了教學目標的各項要求。
二年級仿學《Frog in the fog》
       鄧青老師結合二年級學生的年齡特點,設計通關的方式進行繪本學習,教學過程中注重讓學生理解記憶,用優美的教具和線形圖幫助學生理解故事,最后用富有節奏感的音樂帶領學生復述故事,真正達到了“寓教于樂”的教學效果。
       任雪虹老師分音節引導學生拼讀單詞,學生們達到了見字讀音,聽音辨詞的能力。同時任老師用豐富的肢體語言帶領學生學習繪本故事。課堂氛圍良好,貫徹落實了以學生為主體、以教師為主導的教學理念。
       南曉姣老師的課風趣幽默,給大家展示了一節精彩地繪本教學課程。南老師在教學中注重語言學習的情境、趣味和理解,有教學個性的她利用有效的練習、豐富的視頻帶領學生在輕松快樂的氛圍中學習。故事表演環節帶動性很強,加上教具頭飾,呈現了繪本教學的完整性。
名師簡介
       趙瑩:江西省南昌市定山小學英語教師,區骨干教師。曾獲市“園丁杯”教學競賽一等獎,課例“一師一優課”獲省級優課,市優質錄像課評比一等獎,多篇論文獲市級一等獎。在教育路上用心經營,堅持與學生共學習共成長。
       張英姿:山東省濟南市經五路小學英語優秀教師,曾獲“2015年濟南市安全教育優質課”一等獎。
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